martes, 8 de octubre de 2013

Agua, aire, suelo.

Podemos aprender a través de la realización de este tema:
1º.-Buscar información a través de diferentes fuentes.
2º.-Aprender vocabulario y definiciones relativos al tema de estudio.
3º.-Práctica de algunas técnicas de estudio.
4º.-Oportunidad para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.

Aguaairesuelo.Imprimirpdf.
¿Cómo es el agua?
Los cambios del agua.
Ciclo del agua.
El aire se encuentra en...
Utilidad del aire.
Clases de suelos. Naturales y artificiales.


sábado, 5 de octubre de 2013

Matemática manipulativa Nuestro cuerpo y los materiales didácticos.

No entiendo las matemáticas ajenas a la manipulación, desde el empleo de mi cuerpo viviendo situaciones o utilizando materiales que me hagan aprender más fácil. Es lo natural. Con frecuencia permanecemos más atentos a darles inconscientemente continuidad a las formas tradicionales en las que "aprendimos" , que a la reflexión sobre si nuestra práctica con nuestro alumnado  es verdaderamente útil  y nos hace a todos más competentes en el desarrollo de una tarea.
Así, entiendo que  esta ciencia se creó y fue desarrollándose para solucionar situaciones concretas y reales. 
A continuación se exponen algunos materiales, que utilizamos en clase que no serán novedad para muchos, pero no por ser básicos se utilizan de forma  generalizada.
Los clasifico en : materiales didácticos adquiridos en el mercado que están elaboradosmateriales didácticos elaborados por el maestr@  que son materiales didácticos obtenidos de productos de consumo diario  o confeccionados por el propio docente.
  Llegar a la comprensión y solución de las situaciones planteadas en nuestros cuadernillos de matemáticas, pasan por una manipulación previa de los materiales que se exponen .



Materialmatmanipulativo.Pdf
materialesbasicosporbloquesmat.
Propongo estas hojas registro, para que cada docente relacione cada material, según su experiencia, con los objetivos y contenidos del currículo que puedan cubrir. Hay un modelo propuesto que está cumplimentado.

Hoja registro

jueves, 3 de octubre de 2013

VERBOS:presente, pasado, futuro.Conjugaciones.

Estudio del verbo como palabra que indica la acción que sucede en la oración.
Los tiempos verbales : presente, pasado y futuro.
Encontrar por su sentido, el verbo en una oración.
Conjugar  adecuadamente el tiempo y persona, del verbo.
La función de un verbo en una oración o texto.
Las conjugaciones en -ar, -er -ir .

Estudioverbo.pdf
verbosbásicos.imprimirpdf 

Estudio de palabras -verbo, a nivel más básico.
Cuadernillo formado por actividades y complementado por tarjetas de palabras e imágenes recortables para realizar juegos de expresión oral y escrita.