Podemos utilizar materiales baratos, para crear diversas situaciones de problema y mejorar extraordinariamente la comprensión y nivel de motivación, a partir de los materiales reales y cercanos con posibilidad de ser manipulados en situaciones reales. Proporcionan la posibilidad de ser asequibles a la diversidad del alumnado, creándoles situaciones de gradual dificultad. El propio alumno, puede generar diversas situaciones de aprendizaje matemático.
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