Actividades propuestas para el alumnado para la práctica y comprensión de la regla ortográfica de acentuación en las palabras esdrújulas.
Se escribirán las palabras correspondientes a las imágenes. Conviene memorizar la imagen de la palabra con su acento como parte de ella.
Se propone una tabla para la colocación de las palabras y facilitar la situación del acento.
Primero se determina la sílaba que suena más fuerte y después se formaliza con la tilde.
