Resolver problemas expresando los datos mediante cantidades.

Si queremos ofrecer un modo de aprendizaje comprensible y motivador para la realización de problemas, accesible a todos/as,propongo un modelo didáctico a continuación. Lo venimos utilizando  a través del proyecto de innovación en matemáticas en todo tipo de alumnado de diferentes capacidades.

PROCESO PARA LA COMPRENSIÓN Y REALIZACIÓN DEL PROBLEMA.
1.-Sustituimos los números de los datos por sus cantidades en forma de elementos contables, como cubos,bolas, tapones, centenas multibase, fichas...
2.-Elegimos un material manipulable o instrumentos (balanza, envases, metro...) que nos interese o regletas, dinero, policubos, cinta métrica...
3.-Manipulación de las cantidades para realizar los cálculos oportunos de las operaciones suma, resta multiplicación... que nos acerquen a la solución del problema.
4.-Representamos gráficamente las cantidades para mejorar la comprensión. La cuadrícula del cuaderno es excelente para ello.
5.-Llegamos a resolver el problema mentalmente.
6.-Pasamos a lenguaje matemático ( números y signos)  las operaciones realizadas.

Cuaderno de problemas para el alumnado

Problemascantidades.Imprimir pdf

Problema para el alumnado

Problema para resolver con dinero