Actividades sobre el empleo de vocabulario, definición oral y escrita, atención a la ortografía y práctica para la mejora de la expresión escrita. El proceso propuesto sería:
1º. Práctica oral de actividades en grupo o individual:
Todo el grupo participará en la definición, oraciones para contextualizar la palabra, riesgos de error ortográficos que nos puede surgir al escribirla y algún aspecto gramatical.2º.Práctica escrita de las actividades individual.
3º.En diferentes sesiones, se recordarán las definiciones y se propondrá deletrear las palabras, de memoria.También a partir de escuchar las definiciones se tendrá que acertar la palabra definida.
Las reglas de ortografía propuestas en el currículo:
mb/mp -- za/ce/ci/zo/zu-- ca/que/qui/co/cu--
ga/gue/gui/go/gu-- r/rr -- ge/je/ji/gi/--ll/ñ/y
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